Конспект для детей занятия знакомство с профессией

конспект для детей занятия знакомство с профессией

Конспект занятия в средней группе Знакомство с профессией скульптор. Цель занятия:знакомство детей с малыми скульптурными. Конспект НОД по теме «Знакомство с профессией эколог» для детей 5–6 лет . Конспект НОД для детей 2–3 лет, имеющих отклонения в Конспект открытого занятия по теме «Знакомство с профессией. Конспект занятия «Знакомство с профессией повара» во второй младшей группе. Содержание организационной деятельности детей.

Ребята, что нового вы узнали на этом занятии? Давайте еще раз уточним, кого называют музыкантами? Мне очень понравилось, как вы сегодня представили профессию музыканта. Хочу подарить вам вот такой, музыкальный инструмент, флейту. Возможно, кто- то из вас, когда вырастет, выберет для себя такую замечательную, творческую профессию. Занятие составлено с учетом программных требований, возрастных особенностей и уровня знаний, умений детей данного возраста.

  • Конспект НОД по теме «Знакомство с профессией эколог» для детей 5–6 лет
  • Конспект занятия «Знакомство с профессией повара» во второй младшей группе
  • Конспект занятия «Профессия — музыкант»

В соответствии с требованиями ФГОС совместная деятельность прошла в интеграции следующих областей: Таким образом, в интеграции использовалось 5 образовательных областей. Были поставлены следующие цели: Познакомить детей с профессией и деятельностью музыканта.

Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о профессиях людей, связанных с творчеством: Закрепить ранее полученные знания детей о свойствах музыкального звука, на изученном материале, название и звучание музыкальных инструментов.

Конспект занятия на тему "Профессия-водитель"

Приобщать детей к музыкальной культуре. Упражнять в чистом пропевании поступенного движения мелодии, в четкой дикции. Совершенствовать навыки игры на музыкальных инструментах.

Воспитывать активность, инициативность, самостоятельность. Для решения данных задач использовалось следующее оборудование: Проектор, ноутбук, костюмы для танца, леечка, музыкальные инструменты ложки, свирель для сюрпризного момента. Был подобран музыкальный материал соответственно возрасту, понятен и доступен детям. В работе использовала такие методы, как: Данные методы способствовали развитию детской самостоятельности, позволили сконцентрировать внимание детей на выполнении заданий.

Организационный момент был направлен на развитие коммуникативных качеств, установлению дружеских взаимоотношений как внутри детского коллектива, так и между воспитателем и детьми. Так же на развитие музыкально-ритмического слуха, развития певческих навыков. Размещение и использование пособий было рациональным, продуманным в учебном пространстве и в занятии.

Длительность занятия соответствует нормам для детей данного возраста — 20 минут. Кто выбрал зеленый цвет — тот ищет общения с друзьями.

Путешествие на остров. Конспект

Кто выбрал оранжевый цвет — хочет поиграть. Всем этим мы сегодня с вами и будем заниматься. Но для начала побеседуем. Ребята,кем становятся дети, когда вырастают? Ответы детей Чем взрослый отличается от ребенка? Ответы детей Да ребята, взрослый человек по сравнению с ребенком большой, сильный, образованный, потому что много учился и прочитал много — много книг. У взрослого человека есть семья, растут дети. Взрослые имеют профессию, ходят на работу и умеют делать свое дело очень хорошо.

Сегодня я хочу вас познакомить с интересным человеком, у него очень редкая профессия, но чтобы узнать, кем он работает, вы должны открыть буквы зашифрованного слова. У меня есть кубик его нужно бросить какая цифра выпадет такую букву по счету мы, и откроем, но сначала нужно выполнить правильно задание на столе с такой, же цифрой. Кто первым бросит кубик?

Конспект занятия " Знакомство с профессией скульптор" в средней группе

Выявление знаний детей о стадиях развития животных насекомых, земноводных ; развитие способностей к дифференциации на основе проведенного анализа. Обогащение и активизация словаря: Ребята, для выполнения этого задания, вам нужно разделится на 2 группы, каждая получает набор из карточек с изображением стадий развития животного.

Вам необходимо правильно выстроить последовательную цепочку развития лягушки и бабочки. От этого зависит результат вашей работы!

Давайте проверим правильность выполнения задания.

конспект для детей занятия знакомство с профессией

Из яичек появляются гусеница, гусеница превращается в куколку, из куколки выводится бабочка. Лягушка откладывает икру, из икры появляются головастики, у головастиков вырастают задние и передние лапы, затем исчезает хвост, и лягушка выходит на сушу.

Ребята, как думаете, вы справились с заданием? Да, ребята, правильно, отлично справились! Формирование умения вычленять лишний объект из группы однородных объектов на основе обобщения и анализа их отличительных признаков. Для выполнения задания ребята, вам нужно разделится на 3 группы, каждая получает набор из 4 карточек с изображением растений.

От того, как дружно вы будете работать, зависит успех выполнения задания. Ребята посмотрите, как вы думаете, они правильно выбрали? Продолжать учить узнавать и различать животных по частям тела, обращая внимание на наиболее характерные особенности внешнего вида животных и птиц глаза ; развивать способность к синтезу предметов на основе проведенного анализа.

В этом задание ребята, вам надо угадать животное по изображению его глаз. Здесь главное проявить сообразительность и каждому постараться высказаться. А как вы думаете, откуда она ее приносит? Приход повара в обычной одежде. Взаимные приветствия и знакомство речевой этикет.

Каждый день, рано-рано утром, когда многие из вас еще спят, я прихожу в детский сад. Это место моей работы, причем очень ответственной: Скажите мне, пожалуйста, кто из вас хочет быть здоровым, веселым, сильным, красивым? А что вы делаете для этого? Он заключается в правильном питании.

Давайте представим, что мы с вами не люди, а машины. Что нужно для того, чтобы машина начала двигаться? Правильно, ей необходим бензин. Машина едет и расходует бензин. Если бензин кончается, она даже с места не сдвинется. Чтобы мы с вами могли двигаться, играть, веселиться, нужно есть каждый день, и не один. Но, конечно, не бензин мы не машины, а мясо, овощи, фрукты и др.

Чтобы быть здоровым, необходимо одни продукты; чтобы быть сильным -. Вот и получается, что надо есть разную пищу. Многие продукты питания нельзя употреблять в сыром виде. Их надо обязательно обрабатывать. Вот этим делом-приготовлением пищи и занимаются повара.

Конспект занятия на тему "Профессия-водитель"

Делают они это в специальном помещении - кухне. Здесь и находятся предметы, которые помогают повару в приготовлении пищи.

конспект для детей занятия знакомство с профессией

Я - повар в детском саду. Я готовлю пищу для всех детей. Я люблю свою работу профессию. Она напоминает мне сказку, в которой происходят чудеса. А хотите посмотреть, как это происходит?

Да Я приглашаю вас к себе на кухню.